第十四章 讨伐大会【2 / 3】

和谐温馨、互帮互助的同事关系，也是让熊梦雪、钟雪晴能坚持下来的一大原因了。不说别人，至少她们一个班的四位老师，是真真正正像一家人一样，各司其职又不分彼此，拧成一股绳，劲往一处使，只想着如何把每天的工作做完、做好。倘若有一个人有二心，想着投机取巧、偷懒耍滑，那么她们这个小团队都不可能像这样和谐有爱。对她们而言，在工作中能遇到彼此，也是一种福气了。

那一边，ariel和钟雪晴带孩子们依次去上厕所和洗手。天越来越冷了，孩子们洗手时，手都冷得缩成一团，不愿意触碰寒彻心扉的冷水。钟雪晴心想，孩子们碰这么一会儿的冷水都觉得受不了，而她自己碰冷水，手都冻伤了，也真不知道lara天天用冷水洗那么多的杯子、碗还有毛巾，是怎么受得了的。唉，好歹她们三位老师还年轻，相对于她们而言，lara干的活更累、更辛苦，而且工资还没她们高。所以啊，钟雪晴是真的很佩服明明就是富婆，却这样吃苦耐劳的lara。

小朋友们开饭了，不用说，lara代替钟雪晴和熊梦雪，成为了东东的贴身保姆，负责给他喂饭。不过，有lara在，东东真的变了个人一样。看来，钟雪晴猜得没错，估计东东真把lara当作奶奶了吧。而且，东东大概也真的很喜欢奶奶吧。

其实想想，东东的行为习惯背后，虽然有孩子自身的缺憾，但追根求源，却是家长的问题。东东的爸妈因为工作忙，而把东东放在农村老家。然而老人缺乏教育观念，以为给孩子吃饱就行了，让东东长期处于散养的状态。东东做错事老人也不管教，而导致他是非观念缺乏，行为习惯不当。并且老人不会说普通话，所以东东也是一口方言，和大家无法交谈，更无法融入。东东虽然来了城市，但他在亲近自然的广阔农村中撒丫子野惯了，如今把他关进幼儿园封闭的教室中，对他而言，估计在某种程度上说，也是一种折磨。况且，早上，别的孩子上幼儿园，要么与爸爸妈妈依依惜别、难分难舍，要么与爸爸妈妈飞吻告别、挥手再见。只有他，跟没事人一样，对父母的离开熟视无睹、毫无波澜——这也是因为，他从小就和爷爷奶奶生活在一起，因而对自己本是血脉相连的亲生父母反倒并没有什么感情。

这么一想，钟雪晴对东东又有些同情。毕竟，这个孩子如今所呈现出来的状态，说到底，终归是大人有错在先。

小霸王king抢了小迷糊harry的花卷，一口塞进自己嘴里。小迷糊harry发现自己手中的花卷不翼而飞，他抠着圆圆的脑袋，一边东张西望地找花卷，一边不住呆头呆脑地重复着：“不见了，不见了，馒头不见了……”

主班老师ariel发现情况后，喝止了king。不过被king咬过的花卷再给harry吃肯定是不行的，于是ariel重新给了harry一个花卷。

不过，king也受到了来自同龄小伙伴的指责。星星眼小帅哥star仗义执言：“老师说不能抢其他小朋友的东西。”扎蝴蝶结的小机灵wendy也路见不平拔刀相助：“对！我们不喜欢和欺负人的小朋友玩！”

主班老师ariel被这俩正义感爆棚的孩子逗笑了，熊梦雪也忍俊不禁：“我们相信，king也能够进步的。如果他能改掉缺点，那他还是我们的好朋友。”

公主病sarah白了小霸王king一眼，怨气幽幽：“他刚才把我撞倒了，还没给我道歉呢！”

这个口子一开，大家对小霸王king的检举揭发就如大堤决口般，汹涌而至、绵绵不绝。

“他昨天，还把我的新鞋子踩脏了！”娃娃头小姑娘dora大声控诉。

小哭包andy也愤愤不平：“他昨天用脚踢我！”

越来越多的小朋友对小霸王king强烈地表达着不满，大家义愤填膺、不甘示弱，king怒目而视、龇牙咧嘴。然而，对方人多势众、有理有据，他自知理亏、双拳难敌四腿。眼见着好好的早饭时间都要变成讨伐大会了，主班老师ariel赶紧出来主持大局，让大家“小嘴巴，闭起来”。

小话痨william大声问道：“老师，嘴巴闭起来，那我怎么吃饭啊？”ariel望向william，一时之间竟然觉得他说得好对。但也不知道william是真的在虚心求教，还是在挑战权威。她没理会william，只让大家安安静静地吃饭。

一场由小霸王king引发的闹剧暂时收场。

但钟雪晴的思考还没结束。她在想小霸王king的行为习惯，除了有他自己的问题外，也和家庭教育有一定的关系。听园长说过，king在家不听话时，他爸二话不说就是打。所以，king也学习到了用拳头解决一切事情这一简单粗暴的交流方式。而king的妈妈又管不住他，他一有什么不当的要求，他妈不满足他时，他就开始撒泼耍浑，于是他妈干脆满足他，以图安宁。久而久之，king就在无法无天的道路上越走越远，以前还怕他爸，现在连他爸都不怕了。唉，钟雪晴只能再次发出一声叹息。

孩子的不合理要求，父母绝不能毫无底线地满足。否则，孩子吃定了父母，只会越发肆无忌惮，而父母如果也越发宠溺纵容孩子，最终只会害了孩子。而等父母幡然悔悟，想要教育孩子时，孩子已经恶习缠身，再想改变又谈何容易。亡羊补牢的故事，大家也都烂熟于心。

“棍棒底下出孝子”的观念，钟雪晴也不敢苟同。她不是觉得父母一定不能打孩子，但也不认为父母可以全然无视孩子的感受、动辄打骂孩子。这个打的度，以及什么时候该打、该怎么打、打多重、打完如何安抚，那都是一门学问。尚未为人父母的钟雪晴也还没想明白。这门学问着实太深，值得好好推敲。

还有就是，就算是打骂，那也是孩子的家长才能行使的权力。她钟雪晴作为一个卑微的小小幼师，可是万万不敢打孩子的。她只觉得，小霸王和小祖宗别误伤了她和其他孩子，她就谢天谢地了。

其实，就算误伤了她，也没事。只要不误伤别的孩子，她就感恩戴德了。她对自己的定位一向很准确的，可不敢太把自己当回事儿。

课程继续推进。晨会课上，主班老师ariel向大家介绍了小祖宗东东，希望大家能够多帮助东东，和东东做朋友。东东也不知道大家在干嘛，只是窝在lara怀里傻笑。

英语课上，外教老师寓教于乐，和大家在游戏中继续学习字母。经过上周的学习，孩子们已经认识a，b，c三个字母了。当然，说“认识”不太贴切，只能说外教老师教授了孩子们三个字母，但有多少孩子能掌握，那就不得而知了。不过，孩子们在英语课上还是很开心的。况且外教老师是个发自内心喜欢孩子的人，钟雪晴她们都能感受得到。

而孩子们经过一周的学习，也有了一定的进步。上周，只要是上课，老师们有一半的时间都跟在孩子们的屁股后面，把下位的小朋友再一一捞回他自己的座位上。而这周，虽然管不住自己、随意下位的小朋友依然大有人在，但至少，和上周相比，情况已经有了一些好转。