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米遥到底是没能赶上第一节课。
等她吃完早餐，第二节课都已经打了上课铃。
不过没关系，英语上午连着两节，错过第一节不打紧，金刚表示咱们还有第二节。
大概是金刚的眼神过于恐怖，米遥难得没在英语课上睡觉，而是瞪大双眼认认真真地听起了课。
虽然那些主谓定状补她只知道前两个，而什么定语从句她完全一脸懵，但这都不影响她老老实实做个乖宝宝。
金刚也很是意外。
她真没想到米遥居然不睡觉。
而且看样子听课还挺认真，眼神都没从黑板上离开过。
恰时讲到一个知识点。
她想也没想，就点了米遥起来：“米遥，你来回答一下，that在这个句子里代表什么成分？”
米遥：“？？？”
米遥一脸懵逼地站起来，看着那长长的句子，整个人都不好了。
她怎么知道这玩意儿在句子里代表什么成分啊！
还有为什么它就不能老老实实地表达一个成分啊！
每个句子里都要变一下！
它是变态吗！？
课堂上无数眼神都投向了第一组的最后一个位置。
米遥不是没被注视过。
但在这种情况下被注视，她多多少少有那么点不自在和不好意思。
米遥收回落在黑板上的眼神，左右乱瞟了一下，骤然发现近乎全班人都在看她。
除了她这一组最前面的位置。
男生坐姿很端正，黑色碎发短而利落。
从后面看，还能看到一截白皙而修长的脖颈。
他没有回头。
好像一点好奇心都没有，也不关心到底发生了什么事。
啊，对了。
她的包是不是还在他那儿？
南附的课桌很特别。
除了是纯木制之外，也不是开口式。
而是翻盖式。
她进教室后翻了一下课桌兜，没在里面看到自己的包。
课桌上椅子上也都没有。
所以应该是还在他手上吧？
她还以为他会给她放在座位上呢。
“看来我们米遥同学是不知道that在这个句子里到底表什么成分了。”
金刚等了一会儿没等到答案，也没打算为难米遥，毕竟这个学生常年上课睡觉，好不容易听一回讲都算是太阳打西边出来，回答不出来也算是人之常情。
她放下课本，环顾一圈教室：“有没有同学愿意帮一下米遥，告诉她答案？”
金刚不是特别和蔼的老师，大多时候都很严肃，调皮捣蛋的同学到了她课上，也老老实实。
这也就导致在她的课上，课堂氛围也一样严肃，举手回答问题的学生不多，很多时候都是她点名。
这话一出，果不其然大多数人都低下了头。
宋韵倒是想帮忙，可早上她也犯困，走了一会儿神，再回头都不知道金刚到底讲到了哪里，就算想帮都帮不了。
就在气氛陷入沉寂时，陆沉鹤站了起来。
男生的音量不高，却能叫每个人都听清他的话：“同位语从句，that作连词，不充当任何成分……”
顿了顿，他又接了一句，“也不可省略。”
金刚很满意，边点头边挥手让两人坐下：“没错，陆沉鹤说得完全正确！that可以引导定语从句和同位语从句，在定语从句中作关系词时，that可以充当主语、宾语……”
金刚开始讲起了that引导的定语从句和同位语区分。
那些词落在米遥耳朵里就跟天书一样。
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