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马校长点头随后对着面前几人说道：“那大家就现在前来校长室坐一下吧，请～”
“好～ 马校长请～”几人回复。
众人来到校长室，纷纷坐在了茶桌。
“刘大师，廖先生还有这位小朋友，觉得校园如何？”马校长坐在茶桌主位，煮着茶问道。
廖凡与刘思扬点头称赞道：“不错，这里的学习氛围非常好，学生们的学习热情很高。”
廖明德高兴的讲道：“我喜欢这里！”
众人纷纷被这个小家伙逗笑。
“那今天就先让小朋友进班里熟悉一下吧，明天你们直接领着小朋友与带上行李入宿就可以了。”
“那行，马校长。”
交谈完，马校长就立即让叶老师带领明德去班里熟悉一下环境与同学们了解一番。
“来～ 明德小朋友跟老师走吧～”
“好～ ”
叶老师带着明德走出校长室，前往班里。
此时的校长室剩马校长、廖凡与刘思扬。马校长笑嘻嘻的讲道：“廖大师，您好。”
“嗯！？ 你好，马校长～”
“廖大师如此年轻，竟然是刘大师的………师傅？”马校长疑问道。
刘思扬不悦地说道：“马校长，我身旁这位的的确确是我师傅，他教我很多。你如此疑问是对我师傅不尊重。”
“老徒，无妨的。”廖凡摆手说道。
马校长一阵尴尬。
“对不起，刘大师，廖大师。我没有别的意思。”
廖凡微笑着点头，随后望了望这个校长室周围问道：“马校长，你这里的风水布局？？是否我徒弟作为。”
“对对对，就是刘大师，要不是刘大师帮助我调整这里的风水布局，可能我就难逃一劫了。”马校长点头道，同时惊讶廖凡为何而知。
刘思扬立即谦虚望向廖凡说道：“师傅，我这个布局是在我当初能力有限下弄的，还请师傅指点。”
廖凡点头后站了起来望着周围说道：“美中不足，差点。”
“还请师傅明示～”
马校长虽不懂但细心地听着廖凡说话。
“老徒，你是以相生相克的布局而生成，而不是化弊为利之布局。”
“师傅，还可以这样么？”
“对的，只需要将你的相生相克某些小地方动一下手脚，就能让整个布局变成化弊为利，相生相克是一个百变之布局，只要基础扎实，能力丰富并能运用的好，用这个相生相克的风水布局就能将大多数不好的问题攻克。”
“师傅，教我。”刘思扬很激动地望着廖凡说道。
“你其实这个布局做的不错，就是你没有用够心，例如校长室门口放地橘子（谐音：吉子）盆栽换为富贵竹，橘子意为大吉大利的确能逢小凶化吉，可这里是校长室，需要大贵来冲刷掉马校长此劫最为好！还有办公桌上不可放招金材的物品，需要放定心的物品，这样做的话为静心，马校长每日操劳必须需要这些来缓解疲惫的身心。我再送一张符给马校长吧，也算是感谢马校长同意明德进入这学校。”廖凡说完地上了一张符箓。
马校长微笑道：“不客气不客气。”随后双手接过廖凡给予的黄符。
“马校长，此符除了沐浴行房，其余时间都要随身佩戴，它会助你更上一层楼。”
马校长站起来握住廖凡的手说道：“谢谢您呀，廖大师。”
“不客气，我感谢你才对。”
两人现在的情况如同相见恨晚，一旁的刘思扬恍然大悟说道：“师傅，我刚刚细想了一下，你说的真的可以运用。可以，好像叫………叫……”
“我就不清楚你想到的是叫什么，我一般称这个布局为万能钥匙～ ”
“万能钥匙？？？？”马校长与刘思扬听到这个名字后一脸懵逼，两人还以为什么高大尚名字。
“对呀，因为这个布局能用在很多地方呀，所以我你叫它万能钥匙～嘿嘿～”
“呃～ 好吧～ 师傅您说的对。”
随后三人便在校长室待下去聊天品茶，明德则在课堂上与学生们熟悉起来。