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第10章 共情【1 / 1】

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转眼间军训已接近尾声,晚上自由活动和娱乐时间自然也多了一些,操场上,同学们都三三两两的追逐打闹或者进行着班级之间的互动。

因为白天刚刚下过小雨,到了傍晚凉风习习,感觉要把人吹个透心凉。

没有了总是热情洋溢的于西的陪伴,李季莹感觉阴冷的滋味更强烈了,她一时没有另外找到十分要好的朋友,但也没有试图融入某个圈子中。

李季莹吸了吸鼻涕,向小邢教官申请回班里拿一趟长袖校服。

教学楼里静悄悄的,高二高三年级正在上晚自习。

这时李季莹听到了一阵说话声,循着声音过去却看到了教导办公室里武老师单薄瘦削的背影。

“你这处理方式明显有问题啊,班风建设也有问题,你们6班有班级凝聚力吗?”教导主任冯中翘着腿坐在武老师对面轻蔑的问道。

武老师着急的回答说:“有的!我们班孩子都很团结,军训这几天的努力我也都看在眼里,他们”

“啊?”武老师话还没说完就被冯主任打断了,“有凝聚力,怎么开学没两天人家学生就不来了呀?你可别把责任往人家长那儿推,自己想想为什么人家学生不愿意再回来了!你这班肯定不行,知道吧,人家孩子不想待在这种班里,这是你的问题。”

李季莹这才反应过来,他们在谈论的学生应该就是于西。

“于西不回来了吗?”李季莹不禁在心中暗忖。

她听到武老师说:“冯主任,于西家长情况比较特殊,他们一直是百般阻挠孩子上寄宿制学校的,而且”

冯主任摆摆手说:“哼,什么样的家长我没见过!反正等我们领导开会的时候我就给领导如实汇报,这流失率肯定算你头上。刚开学就整这出,多晦气,开不好个头。学生中间也在讨论你是个新老师之类的,你自己掂量掂量。”

他站起来点了支烟,继续说:“就你这样,你们班结训也别想有什么奖项,哈哈哈!你猜你们班教官为什么也是个年纪不大的新人?”

武老师正色道:“冯主任,一码事归一码事,不能因为我让班级受牵连啊!孩子们虽然很苦很累,但是和教官的关系很和谐,我觉得”

“和谐有啥用?反正他们没两天就会走的。”冯主任的表情充满了嘲讽,把一沓纸扔到旁边的办公桌上,桌前坐着的是冯主任的助手项欣欣。

“小项,把军训获奖班级的信息整合一下,还有奖状印的时候注意格式。行了,你先出去吧,小、武、老、师。”

冯中阴阳怪气的语气让李季莹一阵恶心,她看到武老师忍耐了一下还是问出:“所以优秀军训班级已经选好了是吗?”

冯主任仍堆着满脸笑容和项欣欣说着话,根本不予理会。

回到操场上的李季莹心中五味杂陈,作为旁观者她已经气到咬牙切齿,更何况武老师呢?

她想到了自己初中军训时相似的场景,对方仗着自己的身份一味的说着自己的观点,根本不给别人任何说话和反驳的机会。

最让李季莹愤怒的就是武老师今天在谈话中数次被打断,身为教导主任连最基本的交流素养都没有吗?

正想着,她看到武老师独自一人背对着操场坐在了花坛上,想着老师刚刚经受了那样一场“暴风雨”,又想起自己在上次和老师的对话中表现的有点“冷淡”,于是便主动走上前去。

“武老师,晚上还是挺凉的,应该披上件衣服呀?”李季莹小心翼翼的搭话道。

没想到她看到的却是武老师带着泪痕的面孔,吃惊的同时又觉得情有可原,于是从自己的兜里掏出一包纸巾递给了武老师。

武宇曼也没有急于擦掉泪水或者掩盖自己哭泣的事实,而是接过了李季莹的纸攥在了手中,用哽咽的声音道了谢。

李季莹第一次和处在自己“对立面”的老师这一身份产生了共情,思前想后还是开口说道:“武老师,这个社会有太多戴有色眼镜的人,他们只会盲目相信自己看到的并且固守自己的观念,根本不给他人以任何机会去解释和说明。但是我认为,正因为公平和正义很难达成,在这种环境中坚守底线做自己,这样的品质才显得难能可贵!对不起武老师,我有点激动,话也说的毫无逻辑我只是想说,不要屈服于不公正因素!”

李季莹说完也不好意思抬头看武老师的表情,立马就跑开了。

“啊!我简直就是中二里的中二啊哥”

李季莹一脸扭曲的呐喊着,坐在对面的李季亮一边塞饭一边说:“真把自己当正义使者了是吧?”

“哎呀我那不是情绪到位了吗?一个没忍住就对着班主任发表了一通激情演说,现在想想真的尴尬。不过哥,那个冯主任可真是有够差劲!”

李季亮撇着嘴说:“差劲?他外号‘疯子’,可不仅因为他姓冯,更因为他简直就是阴晴不定第一人。还有那个项欣欣,你知道我们高二高三的都叫她啥?”

李季莹一脸的好奇:“叫啥?”

“那疯子天天小项小项的叫,分明就是‘大象’好吧!光是看着是不是觉得她挺内敛的?实际上就是疯子的线人,总是不言不语的突然出现,能把大家吓死。而且人家不动嘴但是动眼啊,学生间发生的事她都观察的贼仔细,然后事无巨细的汇报给疯子,这俩搭档真是绝了!”

“咦,真渗人,怎么感觉不是来上学的是来宫斗的看来真是防人之心不可无。”李季莹瞬间有种不自在的感觉。

李季亮又继续说:“还不止呢,你那个武老师可不是第一个被这么对待的,之前有很多年轻老师来这里没多久就走了,听说就是因为疯子从中作梗。怎么说呢,反正有很多内幕和黑暗的事情,还是别知道的太多为好。”

哥哥最后说的话让李季莹感触很深,从初中她就感觉到,不管是学生间还是老师间,火药味一直就没断过。

想着截止目前来看还没有被污浊环境同化的年轻武老师,李季莹利用空闲时间画了一幅漫画夹在作业本里交了上去,她画的是q版的“热血”教师武宇曼,没想到武老师喜欢的不得了,还贴在了办公桌旁的墙上。

军训结束后学校生活终于步入了正轨,每次路过“得宠”班看到他们墙上贴满的奖状,李季莹都会想起冯主任的嘴脸。

武老师又恢复到了之前昂扬的状态,娇小的身躯掩盖不住巨大的嗓门声,李季莹很开心老师可以继续这样大大咧咧充满激情的授课,毕竟从某种程度上说,年轻还是资本嘛。

入学考试的成绩让李季莹有些抬不起头,虽然知道自己是以艺术生身份考进来,文化课成绩肯定比别人要低,但是没想到是班级内快要垫底的程度。

“完蛋,这学期才刚开始,估计又是坐角落或后排的命运”

李季莹会这样想不是没有理由,初中三年因为军训中自己的“表现”没能在班主任那儿讨喜,加上成绩一直不温不火,每次排座位总是成绩好的和得宠的红人们先选,最后自己只能坐在靠边或者靠后的位置,视力也直线下降,如今在全新的班级里成绩更加难堪,李季莹的内心可谓万分忐忑。

然而让她没想到的是,座位表上显示她被分在了第二排的中间。

“不会吧,我怎么会坐在这么好的位置?”

就在李季莹一脸迷惑时,武老师在讲台上拍了拍手说道:“同学们安静一下啊,我呢排座位不是完全以成绩作为依据的。咱们现在都是新时代全面发展的青年了,一切都以成绩为准未免太狭隘了,平时在班里或者学校活动中的一些表现我都会纳入考量范围,还有就是我觉得咱们班同学每个人身上都有自己的闪光点,在某个学科上也有自己的优势,所以你的前后左右桌和你其实形成了互补的关系,这样是更有助于成绩提升的!在6班你不是自己一个人在埋头苦学,而是在和所有人共同的奋斗!不管大家之后是学文还是学理,我都希望你可以认真对待高一这个阶段,给自己之后的学习打牢基础!”

台下的同学们听完这番话后表情各异议论纷纷,别人的心思摸不透,但对李季莹自身来说,她再一次认定武宇曼就是自己的“拯救者”。

可是她没想到这些让她欣赏和推崇的话,竟然演化为了日后伤害武老师的利器