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“咦，有那么点意思了”
“舞台上的是真老师吗？”
......
下方的老师把出神的同伴从懒洋洋的状态拉回来开始凝神观看这一场节目。
随着表演的展开舞台上出现一点都不像是一位表演者，而是一位真正的教师。
楼玉术在教室里面一边给学生上课，一边忍不住锤了锤腰间的酸痛。
让下方的老师纷纷点头，这一刻他们好像看到了自己平时上课的状态。
“我们平时站在讲台上一站就是好久”
“对啊，我之前以为这个话剧节目跟上一个节目一样的”
“这上面的真的是一位演员吗？感觉像是一位老师啊”
“省话剧院的演员演技这么好的吗？”
......
这场节目下来，观众看到了一位支教中坚韧的老师，不顾身体的酸痛依旧站在讲台上。
对学生负责，也对自己的职业负责。
有时候表现一种职业状态不需要过多的台词，只需要一些小动作。
在给学生答疑解惑的时候，蹲下身子，在讲台上讲课的时候会侧过身子，不挡住黑板。
用黑板擦拍灰尘的时候，会用讲台的侧方。
楼玉术真实的表演配合上剧情，让下方的老师纷纷感觉就是自己日常会遇到的事情。
舞台上不像是在表演，而是将老师们的真实生活状态搬到了舞台上。
见识过前面各种真善美的表演，这种真实感的演出更能够博得老师们的真心。
这样强烈的代入感，让老师们纷纷点头鼓掌。
到最后已经有越来越多的老师开始凝神观看节目。
舞台下
朱泉江有些意外。
“啧啧啧，你小子有点办法啊，一天时间就让小楼的状态变成这样”
“我什么也没做，只是让他不要走入误区而已”
付光笑了笑。
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