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教室内
鸣人坐在自己的座位旁边，一一打量着班级里的人物。
“鹿丸、丁次、井野；牙、油女志乃、雏田；佐助、小樱都在一个班里，和原著相比基本没有改变。”
看着这副阵容，鸣人感到一阵放松，相比较于改变命运这种事情。
鸣人内心深处更希望自己走剧情，走剧情，才能把自己的情报优势，发挥到最大。
鸣人深怕一个不小心，引发蝴蝶效应，导致剧情大变。
但是，自己如果什么都不去做，那自己已知的情报优势恐怕就失去了价值。
况且，现在的鸣人终究不是原著中的鸣人，事情总是会出现偏差的。
与其坐以待毙，不如主动出击。
在有限的时间内，努力提升自己的实力，尽量把未来掌握在自己手中。
而且鸣人也是希望事情能有所转变的。
“同学们，开始上课了，大家都回到座位去。”伊鲁卡走进班级呼喊道。
和原著一样，佐助、小樱、鸣人三人坐在一条长座位上。
鸣人听了一会儿，便感觉没什么意思，很多知识自己已经学会，或许有些自己没注意到的地方。
但总体上，忍者学校一年级的知识对自己帮助有限。
看着在班级内上课的众人，鸣人的心思逐渐放飞想到了前世的妻子，第一次相见也是在学校。
不久，鸣人感觉到有人在碰自己的胳膊，这才回过神来。
鸣人看了看小樱，顺着其目光看着眼神不善的伊鲁卡道，鸣人起身，面容不变的说道。
“对不起，伊鲁卡老师，我走神了，请问，有什么事情吗？”
“鸣人，你们虽然是第一次上课，但也要注意听讲啊。”伊鲁卡说道。
“这样吧，鸣人我们来个小游戏，只要您能打得上来，就让你坐下来听课，要是答不上来，就站起来听课。”
鸣人点了点头，看着鸣人自信的样子，伊鲁卡想着要不提问一个比较难得问题吧。
要是鸣人答不上来，就可以给学生树立一个典范，让同学们上课认真听讲。
“既然如此，请问鸣人同学，忍者八项是什么？”
伊鲁卡自认为，这对于一年级的学生来说，这算是一个比较难的问题了。
鸣人听完，自信的回答道。
“忍者八项：忍、体、幻、智（贤）、力、速、精、印。
其中：
忍：忍术能力，指该名忍者对忍术的精通程度和熟练度。
体：体术能力，指的是该名忍者对体术的精通程度、熟练度。
幻：幻术能力，指对幻术的精通程度、熟练程度。
智：智力，指的是忍者的知识量，或者是iq（智商）高低。
力：力量，主要包括忍者的腕力、脚力、全身筋力等。
速：速度，忍者的动作速度、反应速度。
精：指的是查克拉来源“精力”的量。
印：忍者对结印的精通情况，或者是熟练程度。”
坐在鸣人左后排的雏田看着被点名的鸣人心中一阵担忧。
之后又看着鸣人侃侃而谈，又为鸣人感到开心。
不止雏田，班级里的其他人看向鸣人的眼光也变得不一样了，多了几分敬意。
伊鲁卡一点一点的听完鸣人的话，心中感慨道，看来鸣人的学前教育学的不错啊。
既然不能当反面教材，当正面教材也是不错的，伊鲁卡并没有执着于让自己的学生出糗。
毕竟他终究是教书育人，而非用来侮辱人的。
“很不错，看来鸣人在上忍者学校之前，就已经学习过忍者学校的内容了。
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