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第二天，裴子饶一到学校便把赵亮叫了进来。
“赵亮，来一下。”
“哎，好嘞，裴老师。”
赵亮正在实验室里配溶液，闻言放下量筒，脱下手套进到办公室。
裴子饶打开电脑，调出昨天修改过的初稿，一个地方一个地方的和赵亮讲解。
“你看这里，是不是加一个已报道过的明星基因作为阳性对照。还有这里……”
裴子饶按照顺序，依次和赵亮讨论。等页面滚动到第二张组合图的时候，赵亮看到了图下方的三行色块。
“裴老师，这个是？”
“哦。这是色卡。”裴子饶指着屏幕上的几个统计图说，“你的这个配色，不够鲜明美观。后续你可以根据这三组色卡修改。”
“啊？哦哦，好的，老师。”
赵亮虽然心有疑惑，但没多问。等他从办公室里一出来，就迫不及待地抱着电脑去找了梁乐宜。
“你看！这是什么？”
梁乐宜正在自习室里阅读文献，被打断瞟了一眼道：“色卡。”
“对啊，是色卡！”
梁乐宜很不解赵亮为什么会如此激动：“怎么了？”
“这是老板给我的，你看。”赵亮递过电脑给梁乐宜。
梁乐宜现在算是直到方才赵亮为什么会那么激动了。
裴子饶作为二人的硕博导师，私底下他们都习惯称他为‘老板’。他不仅自身科研水平高，平时对学生的指导也是尽职尽责。小到实验设计，大到课题走向，他都是手把手地教导他们。但从没有这样。
“我的图不是被老板说丑么？虽然也不是第一次了，但他什么时候给我过色卡，让我照着修改配色？”
确实。
在作图上，裴老师只会帮他们检查实验结果及一些统计学分析的正误上。图片的配色，他从来都只是给出评价，让他们自己修改，并不会告诉他们具体的配色修改意见。
所以，到底是什么改变了他？
两人对视一眼，纷纷在彼此眼中看到了两个字“有瓜”。
“看来，我真的要有师母了。”
“师母的审美水平还不错。”
正当二人齐齐感叹之时，裴子饶突然出现到自习室。
“赵亮，你……怎么了？”
裴子饶本来是想到一句话忘记嘱咐了，谁知他一出声吓了他们一跳。
“没……没事没事。老师，您找什么事？”
赵亮很是心虚地想：刚刚裴老师应该没听到吧？
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