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“老师好。”
王校长本身就是美术老师出身，时不时还会亲自给孩子们上美术课。
在课上只有王老师，没有王校长。
“今天的课程是剪纸，我们非常荣幸请到了洪霞老师来为大家上这堂课，大家说好不好？”
“好！”
洪霞大姐心灵手巧，虽然剪纸是自学成才，可是在她努力苦练之下，一双巧手能剪出千变万化的窗花。
小朋友们看着洪霞大姐的表演，小嘴都惊的合不上，恨不得能直接塞进去一枚鸡蛋。
“老师，老师，我也要学！”
孩子里一个平日里最是淘气的那个甚至忍不住高呼出声。
洪霞大姐在讲台上一步一步教着孩子们。
“首先我们将彩纸对折，然后…”
孩子们在大姐的指导下开始动起手来。
“孩子们，你们在折好纸后可以按照自己喜欢的样子来剪。”
“比如这样剪一个半圆，再度打开就会是一个圆形。”
经过了一段时间的讲解，大姐把自由发挥的空间教给了孩子们。
这个时候的林宇走到了大姐的身后，推着大姐在教室课桌旁穿行。
大姐不厌其烦地走到了每个有疑问的小朋友身边，手把手地把自己的剪纸本领传授给这些小朋友。
孩子们每有一个作品，都会高高地举起来向着大姐的方向展示。
“老师，你看我剪的漂不漂亮？”
“老师，你看我这个…哈哈哈哈，老师我剪漏了！”
一个个剪成的窗花或是美丽，或是滑稽，可在洪霞大姐的眼里都是一份份珍贵的宝藏。
在大姐的指挥下小朋友们将自己剪成的窗花一个个贴在了教室的玻璃上，组成了一幅美丽的画卷。
看着自己的作品小朋友们咯咯咯地笑个不停，愉悦的气氛在教室里回荡。
就连王校长，还有一同参加活动的区教育局工作人员，残联负责人都一起融入了这片欢乐的海洋。
师大志愿者协会从校电视台借来了摄影师，摄影师一路跟着洪霞大姐捕捉每一个值得记录的瞬间。
孩子们热情的面庞也逐一在镜头前扫过，最后定格在了那贴满窗花的玻璃上。
一节美术剪纸课很快就过去了一大半。
这时张月梅老师走上了讲台。
“同学们，先把手里的剪纸放下听老师说两句。”
班主任的话总是有着无上的威严。
“我们在四年级的时候学过一篇课文，课文的名字叫《热爱生命的张海迪》，有没有哪位同学还记得这篇课文讲了什么？”
“我记得！”
语文课代表伸手回答问题。
“这篇课文讲的是张海迪姐姐在成为残疾人之后非但没有放弃对生命的热爱，反倒是自己在家里自学成才。自学了大学英语，日语和德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程，而且出版了多部书籍。”
“张海迪姐姐虽然是个残疾人，但她有着身残志坚的顽强精神，是我们学习生活上的榜样。”
“好，回答的非常好。”
“老师之所以问起这个问题是因为今天来给我们上美术课的洪霞老师也是一名残疾人。”
“我们的红霞老师和张海迪姐姐一样，同样是心中充满了阳光，充满了爱。”
“今天洪霞老师站在讲台上给我们上的不仅仅是一节美术课，更是现身说法教给了我们对未来，对生活要充满希望，充满爱。”
“所以为了报答洪霞老师我们是不是应该做些什么？”
“是！”
张月梅老师拍了拍手。
“好，现在马上就要到了下课时间，老师给你们留一个小作业，那就是利用这个课间，好好动一动你们聪明的脑瓜，想一想该如何感谢洪霞老师，下一节课回来我会提问哟！”