失乐的鱼提示您：看后求收藏（印尼小说网https://www.ynxdj.com），接着再看更方便。
整个南部平原最危险的地方，就是大沼地，没有之一。
巴掌大小的蚊子，长有尖锐口器的隼蝇，从泥泞中露出半截身子又消失的某种蠕虫，若不是马靴质量好，我真不愿意跟西蒙进入这片可以翻译成大沼地的区域。
南部平原为什么会有这种雨林气候，这有点违背地理学常识了。
不，这里不能用地理学常识来思考，魔物可能会改变环境，食腐怪不就是个例子么。
但食腐怪的领地是很安静的，没有生机，空气相对也干爽。
走在大沼地里，就感觉像被热毛巾捂住了脸，呼吸都要使点力气。一脚深一脚浅的，还要扛着牛肉，半小时也不见走出多远。
“大家先休息一会。”
西蒙发了号令，大家如释重负，各自找地方休息，牛肉都靠着树堆放。
我和歌果也找了个地方休息。蛇尾和人脚各有优势，蛇尾上不了楼梯，但在泥泞和沼泽地带却能保持高速移动，她走了半天，一点都不累。
“歌果，渴不渴？”
“不渴啊。”
“渴了我有水。”
“嗯。来歌你很累吗？”
“还好吧，主要是太哎，有蛇！”
刚想拿水壶灌两口，就发现有条大蟒蛇跑到了我的肩头。那是条花纹大蟒，跟我手腕子一般粗，舌头粉嫩中带着乌青的血管。我本以为和美杜莎生活了这么久，应该早就不怕蛇了，但冷不防还是会被吓到。
“呀，来歌你看，多漂亮。”
“嗯，嗯，是挺漂亮的。”
歌果，这蛇跟美杜莎还是有区别的，能不能先让你的小姐妹从我的身上下来。
“你的姐妹们呢？”
美杜莎在用头发里的小蛇跟蟒蛇交流，也不知道是故意逗我玩，还是真能交流。我屏住呼吸，看着那条花蟒从我的肩膀爬到歌果的胳膊上。
美杜莎本身就是一种半人半蛇的魔物，当她与一条真正的蛇缠绕在一起的时候，那股妖异猎奇的美感会让人在汗毛悚立中不由自主地发出感叹。感叹什么？我也不知道，就是单纯地惊讶于这个世界造物主的神秘。
不要想了，我都快把自己当成蛇了。
“来歌，你怕不怕？”
“不怕啊”
被美杜莎问怕不怕蛇，就等于问怕不怕她。我不觉得一条花蟒能在美杜莎的面前把我绞死。
接着，我看到的一切让我对美杜莎有了新的认识。
美杜莎标志性的“簌簌”声像敲着欢快的鼓点，一条接一条的花蟒从树林中现身。蟒蛇们通过有节奏地蠕动身体，慢慢围住了美杜莎。
如果音乐师能放一首lenka的《the show》作为背景音乐，这将是一幅有趣而又奇幻的画面。我靠着树，也不由自主地随着那节拍晃着脑袋。
这不禁让我想起来吹笛子的耍蛇人，虽然耍蛇的原理并不是音乐，而是靠震动。可音乐在空气中传播不也是一种震动吗？
美杜莎应该很喜欢音乐吧，我很久没给她唱过歌了。歌果闭上了眼睛，花蟒以她为圆心呈辐射状四散开来，像被线提着，齐整整地做出了眼镜蛇仰头的动作。女神，这是我唯一能够想到的词语，这个词用在她身上再合适不过了。
蛇本是美丽而又致命的生物，美杜莎已经把这两点体现到了极致。
歌果低下头，轻轻拍了一下手。花蟒们得到了讯号，眨眼之间就消失的无影无踪了。这个时候不光是我，就连沃夫朗和西蒙都只能傻傻地站在原地，不知要对美杜莎的灵性表达怎样的赞叹。
再次抬头，歌果莞尔一笑。
“怎么了？为什么都看着我？”
“歌果，那些蛇也是你的同伴们？”
“不是不是，我路过这里，要和她们打个招呼啊。”
这怎么看都不像打招呼，明明是一堆蟒蛇对你顶礼膜拜。美杜莎和普通蛇类的关系值得我进一步研究，说不定会成为生物学史上的一大重要发现。
“大家，继续前进吧。”
西蒙还没从刚刚的情景中走出来，用眼神问我这是怎么回事，我摊手表示我也不清楚。看看歌果，也没什么明显的身体变化或者魔法痕迹，可能真的只是打个招呼而已。
队伍越来越深入雨林，脚下的沼地的危险系数也变高了，沃夫朗也只能离开地面，在树上跳跃前进，以人狼的体重，很容易陷进泥泞之中。藤蔓状的植物变得密集了，怕是思维都要跟着那些绿色的粗绳纠缠起来。树木的板状根部错综复杂，棱角包裹着野绿色苔藓，这里的一草一木都在逐渐加重这段路程的扭曲感。
歌果甚至流露出嫌弃的表情，蛇尾的摆动会把淤泥堆叠到鳞片上，我们的靴子也开始不足以抵御淤泥的深度。这一趟卖牛肉，要是不挣个五百金币，都对不起我们受的罪。
“到了，到了。后面的加把劲！”
西蒙低声向我们传达消息，令人作呕的泥泞道路终于有了改善，但这种改善不得不让人更加小心。因为我们走到了石头上
不是脚下有碎石道路，而是我们都站在了一整块石头上。
这是泥海中的一座石岛！
石岛是半圆形的，没有任何植物，大概四百平米，表面平整，覆盖着一层淤泥，从远处看更像是食腐怪居住的那种泥塘。远处有几块长着青苔的类石灰岩物质，能听见流水声，但看不见明显的水流。
冷静地观察环境，我发现了脚下的淤泥是缓慢流向身后的，大胆猜测一下，整个沼地的泥水可能都是从这里蔓延出去的。
我和歌果都拿出了武器，但西蒙示意我们收起来。他只说我们两个根本不是人家的对手。
“大叔，我们这到底是跟谁做买卖啊？”
“阿坎泰斯娜，你应该在书上看过。”
本章未完，请点击下一页继续阅读！