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“父亲，你看到没，那个南宛国的皇室贵胄自从进入书院内，始终未曾下车。”
被女儿提醒，文普大贤师果然看到，马车停下后，周围的侍卫牢牢守护，却未见上面有人下来。
不过眼下没人关注这点。
众人的目光，已经齐刷刷放到了台上。
在比试题目亮相之后，短暂的喧嚣之后，这场比试已经开始。
“果然是启蒙教育！”
台上。
在听到答案的这一刻，子榭不禁嘴角扬起，一抹兴奋之色跃然于脸上。
他早已熟背了昨晚写下的治国之启蒙教育纲要。
他很自信，有自己和老师傅中恒搜肠刮肚，查阅无数国策的经典，已于昨夜汇聚于自己的心中。
哪怕自己的策论，无法完美解决启蒙教育的问题。
但至少能比得过那个毫无准备的太监！
此刻，在众人眼前。
子榭身姿挺拔，嘴角勾起一抹得意的微笑。
他已经做好准备，是时候展示自己和老师的才华，将那个太监碾入尘埃！
为了确保自己成为众人瞩目的焦点，子榭以一种近乎挑衅的姿态，抢先一步走到台前。
“诸位大人，关于这启蒙教育之国策，学生虽不才，却也愿将心中所想，与诸位共鉴。”
他的话语中带着刻意的谦逊，但那微微上扬的嘴角和眼神中的倨傲，却出卖了他内心的真实情绪。
“启蒙教育之所以举步维艰，究其根本，乃是民众心智未开！百姓对教育之价值尚未有深刻认知，故而多数百姓未能将子女送入学堂，以求学问之道。”
子榭的话语中带着几分对“愚民”的轻蔑。
却也直击问题要害，引得现场不少官员纷纷点头称是。
“说的没错！”
随着子榭的深入阐述，不少官员纷纷点头。
甚至有人开始低声讨论，附和子榭的观点。
“确实如此，那些愚民目光短浅之辈，怎知教育的重要性？”
“圣人之言，虽深奥晦涩难懂，但若非如此，何以培养国之栋梁？”
这些声音讨论的声音，此起彼伏于文房书院内。
不少官员出于认同心理，将子榭的论述推向了高潮。
感受到自己理论得到认可的子榭，脸上不禁涌出一股难以自持的得意之色。
他故意将视线从刘风身上掠过，那眼神中既有挑衅也有不屑，
随后，他话锋一转，提出了自己的解决方案：“为解此困局，朝廷当大力增设学堂。各州县乡之官员，更需动用财政之力，大力宣传教化，使百姓知晓求学之益，自愿将子女送入新建的学堂。”
他的声音慷慨激昂，感觉自己好像给了台下百官一副救命良药。
殊不知，刚刚还附和子榭的官员，纷纷收敛了赞同目光。
他们面面相觑，噤声不再讨论。
现场气氛瞬间变得微妙。