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“咋了？是不是那个老师……”
正在唠叨的郑琴打了一个愣怔，急忙问道。
“不是。”
“那怎么突然想回去了？”
“……就是不愿意在这待了。”
赵晓芳说道。
“真不是那个老师找你麻烦？”
“不是。”
“要是的话，你可一定回来说。”
郑琴嘱咐道。
“……”
赵晓芳没说话，她转过身，背对着郑琴。
现在赵晓芳在学校的处境，不知道该怎么和郑琴说，索性就不说。
那个教数学的刘老师，现在不再单独给赵晓芳试题了，课堂提问也不叫她，就连正常的课堂分组练习，也不管她。
课堂分组练习，是刘老师海量做题的教学方法衍生出来的，四人一组，做完试题互相交换，对照着正确答案，像老师一样批卷子，然后以小组为单位展开讨论，刘老师认为这样比做两遍卷子的效果还要好。
赵晓芳和李青一张桌，按说应该和前排的两个人组成一组，可在赵晓芳来之前，另一个单独一张桌的男生已经加入进来了。
刘老师一说做分组练习，那个男生就拖着椅子过来，把赵晓芳隔绝在团体之外。
“……刘老师，我和谁一组？”
赵晓芳犹豫着站起来问刘老师。
“你看上哪一组，就加到哪一组，来，同学们，现在开始计时，一，二，三，开始。”
刘老师冷着脸说了一句，就不再理赵晓芳了，把她晾在了那里。
自己的座位被那个男生占了，赵晓芳只好拖着椅子去那个男生的座位，自己做题。
刘老师很明显是生气了，用不管不问这样的软刀子来打击赵晓芳。
……
赵晓芳自己做题，做完了，对着标准答案批改，然后再做一遍。
赵晓芳用倔犟掩饰着心里的不安和惶恐。
被隔绝在集体之外的孤单和尴尬，让赵晓芳压力很大，分组练习一周一次，一到日子，赵晓芳在前一天就会失眠。
赵晓芳有时候会去回想那天在刘老师宿舍的事情，越想越模糊，刘老师的手是捏她的肩膀了吗？还是仅仅搭在上面。
如果刘老师是那样的人，他不应该这么生气，是不是自己太敏感，冤枉了他？
有时候，赵晓芳的心突然就会悬空了，那种无依无靠的感觉，瞬间就能把赵晓芳的情绪直接拉到谷底。
这种反反复复的自责和后悔，才是赵晓芳最难受的。
赵晓芳在学校不好，回到家也好不到哪去。
原来在淄城，仅仅听母亲一个人唠叨。
现在，每天赵晓芳回家都有些怵头，她也说不清，为什么家里老是笼罩着一股一触即发的紧张气氛，嫂子动不动就皱着眉头，妈也整天不高兴，赵晓芳不懂，既然大家住在一起不开心，为什么不分开住？
把小瑞带回淄城，就这么简单。
赵晓芳想回淄城，郑琴何尝不想，早晨，郑琴看见袁秀丽穿着那件新买的毛衣，吃完早饭，饭碗一推打开门就走了，心里又忍不住生了气。
“这么大年纪了，扔了自己房子，跑到这当老妈子！”
郑琴一边收拾饭桌，一边自言自语地嘟囔。
郑琴在厨房一边刷碗一边下了一个决心，今天晚上，等儿子回来，和他谈谈晓芳的事。
晓芳在学校不知道啥情况，郑琴整天揪着心，昨天又说想回淄城，更让郑琴不安。
儿子说再等两个月，两个月，还不知道能出啥事呢！
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