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这这这
实在是太狠！太不要脸了！
明明已经占据了美洲，可依旧不放过印第安人。
“老师，我们米国的建国史这么黑暗的吗？”
一个学生直感觉自己头皮发麻。
秦夜冷哼一声，“我还没说完呢，你急什么？”
“1830年，米国对印第安人的屠杀，正式达到白热化。”
“印第安人被米国强行西迁，有抵抗或者表露不满的当场杀害。”
“无数印第安人部落，在一夜之间变成鬼域！”
“在迁徙途中，印第安人饱受虐待，死伤惨重，历史称之为血泪之路。”
“可即使印第安人一退再退，米国依然不愿意就此罢休。”
“1870年，为了彻底灭绝印第安人，米国开始大肆屠杀野牛。”
“因为野牛是印第安人最重要的食物跟服装来源。”
“十九年时间，美洲野牛数量从5000万只锐减到了1000万只。”
“在米国的迫害下，印第安人终年生活在饥寒交迫之中，人口无法扩张，失去了人权自由。”
“可即便如此，米国觉得依然不够。”
一些学生已经听得受不了了，一阵呕吐。
“这还不够？”
“疯了吧！太没有人性了！”
“我们不是人权国度吗？”
“法克！太无耻了！”
学生们皱着眉，直呼受不了。
秦夜冷笑一声。
人权国度？
你特么在放狗屁呢！
秦夜继续道：“在彻底灭绝印第安人的计划中，米国又加上了一环文化灭绝！”
“1825年，米国开办了300多家印第安人儿童寄宿学校。”
“印第安人儿童年满一定周岁，必须要跟父母分离，在寄宿学校换掉自己名字，不能使用自己种族语言。”
“在这些印第安人儿童在学校里，常年被体罚虐待，成千上万的儿童死亡。”
“在从15世纪末到20世纪初，印第安人的人口从5000万骤减到了25万！”
“几千万的印第安人死在了美洲，这片他们生活了上万年的土地。”
“纵观历史，米国的发展史，就是印第安人的种族灭绝史。”
“嗯，这就是米国。”
“这就是米国。”
秦夜脸上带着淡淡的讥讽笑意。
他平静的目光扫过全场，整个教室陷入了死一般的安静！
这些白人学生一个个张大着嘴巴，动了动干枯的嘴唇，却说不出话来。
这就是他们标榜的人权至上。
却是如此的黑暗！如此的无耻！如此不要脸！
历史很残酷。
德意志屠杀犹太人，被人钉在耻辱柱上，被全人类谴责。
而米国鸠占鹊巢，屠杀印第安人，却鲜有人指责。
因为二战，米国赢了。
历史由胜利者书写，善恶由强大者定义。
古往今来莫不如此。
希特勒除了屠杀犹太人外，还屠杀了其他种族，集中营里不光有犹太人，还有吉普赛人。
但是为什么吉普赛人没声音呢？
因为吉普赛人弱小，犹太人强大，犹太人出了154位诺贝尔奖得主，影响人类历史进程。
犹太人有爱因斯坦，巴菲特，洛克菲勒，毕加索，卓别林
吉普赛人有谁？
吉普赛人谁都没有！
所以，没有人为同样被屠杀的吉普赛人发声。
弱者就意味着失去话语权。
著名的犹太人航天学家西奥多冯卡门曾说过：这个世界上最聪明的民族有两个，一个是华夏人，另一个是犹太人。
“怎么样？说说你们有什么感想？”
讲完了米国的殖民历史，秦夜笑呵呵道。
全班学生沉默以对。
他们不知道该如何回答这个问题。
同情印第安人吗？
同情，但是似乎又没有那么同情。
因为对印第安人的迫害，他们是受益方。