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怀疑自己是不是听错了。
一向满脑子仁义道德的扶苏居然在威胁别人？
“是因为刚才被打了所以心里不舒服，才会有这样不寻常的表现吗？”
嬴政自言自语，眼中渐渐闪现出一丝光芒：“或许我以后也该试试。”
“不过，会不会不太好？”
他继续思忖着：“事关扶苏未来，朕作为父皇应当负责。”
旁边的蒙毅听到此话，顿时心头一颤：难道始皇帝想用武力教育他的儿子？这实在太可怕了。
……
本以为说完这段话后，自己的老师就会认识错误。
结果江辰听完脸上却露出了兴奋的神色：
“你是认真的吗？”
他跃跃欲试的样子让扶苏觉得受伤极了。
只能默默低着头：
“是假的。”
见到这样的回答，江辰撇了撇嘴觉得无趣起来。
“别摆出死了亲人的样子。”
“你不好奇为什么我会让那个囚犯打你吗？”
扶苏抬头思考片刻：“学生似乎猜到了一些江师您的意图。”
“你来说说看。”
“莫非江师是在暗示学生，单凭儒教之术难以驯化凶狠的匈奴人？”
江辰咬牙眯眼道：
“不是你想的那样，只是想让他打你罢了。”
原本仅存的一些乐趣就这样消逝了，真无聊。
还是睡觉算了。
听到如此的回答，扶苏怔在了当场，满脸难以置信：
“原来，在江师眼里我就是这样的人……”
他垂头丧气，犹如一个失去家园的孩子般悲伤：
“父亲不欣赏，家族看待如同怪物，族中的前辈对我也倍感失望，现在连恩师都厌恶我，我为何还要活在这个世上……不如一死以谢天下。”
“停！停！够了！”
江辰忍不住打断。
“别这样装可怜，让我无法招架啊。”
接着他解释道：
“我是真的想让那囚犯打你来教你明白一件事，在强大的暴力面前，语言往往毫无意义。”
“这就是《农耕与游牧民族关系》的第一课，两个民族之间的争斗往往由强弱决定，而民族的存在则依靠实力。”
“民族的生存，只在剑锋之上！”
嬴政在密室内听见江辰最后的总结，忍不住为之赞赏。
“好，说的极对！”
嬴政想到，扶苏从小生长于宫中，从未经历过外界的磨难，而这种体验或能让其成长。
嬴政虽生为 之胄，却不巧出生在赵国，作为人质度日。
赵人的轻视与侮辱以及周遭同为人质伙伴的困境，在年幼的嬴政心中埋下了深深的信念：软弱便是罪孽之源。
若想获得他人尊重，不让他人欺凌的前提是足够强大。
一个人若不强壮，便要受人欺辱；一国若无实力建设强大，其王室贵族也只能在他国为人质；一族若无法强盛自保，其领土生存空间亦会逐渐被其他民族侵占。
这些都是书本和儒家 所不及教导的，只有亲身体验才会明白。
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