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第 213章 军队变阵
清晨，咸阳宫议事厅内，嬴渠梁面前摆放着一副崭新的军事地图，周围站立着三位王子和几位重臣。
&34；自变法以来，我秦国内政日益稳固，外交亦有成效。然而强国必先强兵，今日召集诸位，正是要商议军事改革之事。&34；嬴渠梁目光如炬，扫视众人，最后落在樗里疾身上，&34；近年来你领兵有功，对军中弊端当有切身体会，说说吧。&34；
樗里疾向前一步，拱手道：&34；父王明察。我军虽勇猛善战，却存在三大问题：其一，兵种单一，多为普通步兵，面对不同地形和敌人时缺乏针对性；其二，军官多靠资历提拔，缺乏系统训练；其三，各部队之间协同作战能力不足，难以发挥整体优势。&34；
商鞅点头附和：&34；殿下所言极是。当今之世，兵者胜负之机，不仅在于人数，更在于专业化和制度化。秦军若要真正成为天下第一强军，必须在这些方面有所突破。&34；
嬴渠梁沉思片刻：&34；朕已考虑许久，今日要宣布三项重大军事改革。&34；他站起身，声音坚定，&34；第一，重组军队编制，按不同作战任务组建专业兵种，包括轻骑兵、重步兵、弩兵等，各司其职，协同作战！&34；
嬴驷眼前一亮：&34；父王英明！轻骑兵善于机动突袭，重步兵能稳固阵型，弩兵则可远程打击。若能合理搭配，战场上必能游刃有余。&34；
嬴渠梁继续道：&34；第二，建立军事学院，专门培养高级将领。不再只看资历和出身，而是系统传授战略战术、军事指挥等知识，选拔真正有才华的人担任军官！&34；
公子华补充道：&34；父王，若能在学院中加入地理、天文、数术等课程，将有助于将领们更好地理解和运用天时地利。&34；
嬴渠梁赞许地点头：&34；说得好！朕已命人准备了相关教材。&34；他顿了顿，眼中闪过一丝凌厉，&34；第三，加强边境防御建设，修筑坚固关隘、烽火台等设施，沿线部署精锐部队。秦国已初具规模，绝不能让任何人轻易破坏！&34；
樗里疾兴奋道：&34；父王，儿臣愿率军前往边境，亲自督导防御工事建设。&34；
嬴渠梁摇头：&34；边境防御事关重大，朕将亲自前往视察。樗里疾，你负责轻骑兵的组建和训练；嬴驷，你主持军事学院的筹备工作；公子华，你统筹后勤物资供应。三项改革同时进行，半年内必须见到成效！&34；
三位王子齐声应是：&34；谨遵父王旨意！&34；
商鞅此时提出：&34；陛下，军事改革需要大量人力物力。按变法后的新制度，我们可将立军功作为获得爵位的重要途径，激励更多人投身军旅。&34；
嬴渠梁大为赞赏：&34；正合朕意！即日起，推行军功制，谁立战功谁得赏，不论出身！同时，增加军饷，改善军中待遇，让从军成为令人向往的职业！&34；
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三个月后，轻骑兵训练营。
樗里疾身着轻便铠甲，骑在战马上，观察着面前的五百名骑兵。这些士兵都是从全国各地挑选出来的精壮男子，身材匀称，臂力过人。
&34；轻骑兵的精髓在于速度和灵活性！&34；樗里疾高声道，&34；你们每人配备轻质铠甲、弯刀和短弓，不携带沉重装备。训练重点是快速集结、分散突击和远程骚扰。记住，你们不是正面冲阵的主力，而是敌人的噩梦，是从天而降的闪电！&34；
他挥手示意，五百名骑兵立刻分成十队，按照预定路线快速散开，绕着训练场奔驰，不时放箭攻击场中的靶子，然后迅速撤离，整个过程一气呵成。
&34；很好！&34；樗里疾满意地点头，&34；但还不够快！真正的战场上，慢一步就是死！加快速度，保持队形！&34；
士兵们再次集结，重复训练，动作越来越协调。樗里疾亲自示范射箭技巧，教导他们如何在马背上保持平衡的同时精准射击。
傍晚时分，一位信使急匆匆赶来：&34；报告殿下，有十几名魏国斥候在北境出现，似乎在侦察我国防御部署。&34；
樗里疾眼中闪过一丝冷光：&34；正好可以检验训练成果。传令下去，一队轻骑兵即刻出发，务必生擒魏国斥候！&34；
次日清晨，轻骑兵队长回报：&34；殿下，任务已完成，我们使用了您教授的包围战术，成功捕获了九名魏国斥候，另有两人在反抗中被击毙。&34；
樗里疾大喜：&34；带他们来见我，我要亲自审问！&34；
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与此同时，新建的秦国军事学院内，嬴驷正在和一群年轻军官讲解战略理论。
&34；兵法云：知己知彼，百战不殆。&34；嬴驷指着墙上的地图，&34；作为军官，你们必须熟悉地形、了解敌情，才能制定有效的作战计划。今天，我们来研究三年前北征赵国的战例。&34；
他详细分析了战役的每个阶段，指出其中的得失：&34；当时我军虽然获胜，但伤亡过大，主要原因是没有充分利用地形优势，也缺乏不同兵种之间的配合。&34；
一位年轻军官举手提问：&34；殿下，若当时有轻骑兵在侧翼骚扰，重步兵正面推进，会不会减少伤亡？&34；
嬴驷点头赞许：&34；思路正确！战场上不同兵种相互配合，就像下棋一样，车马炮各有所长，灵活运用才能制胜。&34；
他走到一张沙盘前：&34；接下来，我们进行沙盘推演。假设我军与魏军在黄河南岸遭遇，双方兵力相当，我方如何布阵才能取胜？&34；
军官们围在沙盘旁，热烈讨论起来。嬴驷不时点评，纠正他们的错误认识，引导他们从更高的层面思考战略问题。
课程结束后，嬴驷对总教官韩广说：&34；这批军官都很有潜力，但仍然习惯于单打独斗的思维，缺乏整体作战观念。需要加强协同作战的训练。&34；
韩广恭敬地回答：&34；殿下所言极是。我们已设计了多种模拟战场环境，专门训练不同兵种之间的配合。此外，还请来了齐国和赵国的武士，教授他们的特色战法，丰富我军的作战手段。&34；
嬴驷满意地点头：&34；很好。真正的强军，不仅要有勇猛精进的士兵，更要有智勇双全的将领。这正是军事学院的使命所在！&34；
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