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她并没有说套话，因为知道那些话并不是家长们关心的。
感谢学校老师的话，班长也已经说过了。
所以她根据后世的先进学习观，结合自己在网上当美术老师时研究的因材施教法门，做了些最初级的方法论介绍。
希望真的能启发一些家长，不要只是皮鞭子沾凉水逼迫同学死读书死学习，还是要利用成年人的思维能力，去帮助同学们事半功倍的学习。
起初家长们都还在议论这位讲话大方，不卑不亢的聪明女孩子是谁，家里什么条件，爸爸是不是当官的，还是书香世家，才能培养出这样的孩子等等。
后面却越听越入迷，开始掏孩子书桌找纸和笔，记起笔记来。
有的家长因为太久没写字，提笔忘字，还要用拼音做笔记，写的遮遮掩掩，就怕别人看见自己满篇白字。
每个孩子的学习成绩，都是家长们最揪心的事儿。
但这一代家长，还未接触过什么教育法，大家根据自己父母的经验，糊里糊涂的当爸当妈，往往除了棍棒教育或者奖励教育，也想不出什么别的方法来。
具体的学习观更是听也没听过。
不少领悟力强的家长，甚至有茅塞顿开之感。
连站在台下听着的班主任梁萍，都露出了诧异表情。
这一天，她对自己班上这个叫华婕的小女孩儿，又有了新的认识。
惊叹。
这个孩子，脑袋里居然装了这么多东西，从小是吃书长大的吗？连她都有被提点教育的感觉呢。
瞧着家长们纷纷做笔记，一边听一边嘴巴念念叨叨的思考和吸收，梁萍也想做笔记了。
而沈佳儒和华父，一个人手臂搭在窗台上，侧身而坐，目不转睛看着徒弟，眼神越来越满意，越来越欣赏。
另一个则翘着二郎腿，双臂随意搭在桌上，望着女儿一脸的幸福，面色酡红如醉酒，神魂通泰，飘飘然。
……
……
……
……
家长会结束后，当姚楠妈拿着儿子的成绩单到家，进门时，想到班主任说的话“姚楠上课老溜号。”“姚楠下课第一个往外跑，打篮球比谁都积极。”“姚楠做作业潦草，不认真。”等等，越想越气。
踏过门槛，她左右看看，目光一下捕捉到门口的笤帚，抄起来便直奔姚楠书房。
她们夫妇俩辛辛苦苦操持家，就为了给儿子一个好的学习环境。
专门的书房，一书柜的书，周末还花钱报学习班，要啥给啥，自己节省出来的钱全砸在他身上了。
这个不成器的东西！
门也不敲，姚楠妈一把推开儿子房间门。
只见背对着房门的姚楠一个抽搐动作，手速极快的将某本书合上塞进书桌半敞开的抽屉，然后坐直身体用肚子推上抽屉，抬头直视英语书。
动作一气呵成，无比熟练。
姚楠妈更生气了。
她气势汹汹到儿子身边，大力推开他肩膀，拉出抽屉，便见一本《鹿鼎记》。
她右手的封印快要控制不住了，笤帚舔血，立马便要大开杀戒，打的儿子屁股开花。
可当她右臂挥舞到一半时，忽然又想起了华婕在家长会上的发言。
每个孩子都是特殊的，每个人都应该有属于自己的学习方法。
如果自制力差，贪玩，难以集中注意力……打是没有用的，必须找到合适的方法去引导……
可是她一个没念过什么书的小商人，哪有什么方法啊？
她忽然又觉得，不光是儿子该打，她这个没有很好引导孩子，只逼他，却从未好好教她的妈妈，也有一点点责任。
叹口气，在儿子惊惧抱头缩肩的防备动作前，姚楠妈收起武器，默默拉过椅子坐在他身边，盯着儿子的脸，开始思考：
华婕咋说的来着？
我应该干什么来着？
“……妈……”姚楠对上母亲的眼神，开始浑身不得劲儿。
“……”姚楠妈一字不言，只盯着儿子发怔。
姚楠害怕。
他觉得可能是自己把妈妈气傻了，颤巍巍伸出手，在妈妈面前晃了下，见妈妈竖起眉头，他才放下点心来：
“……妈，你咋啦？你别气坏了，要不你打我吧！”
姚楠视死如归。
姚楠妈长长叹一口气，伸手想要摸摸儿子的头。
姚楠本能抱头。
“……”姚楠妈。
她决定晚上请华婕一家吃饭前，先去书店，找几本教育类的书看看。
当人母亲的，可真不容易啊。
望着儿子，她眼神复杂，心疼又恨其不争。
手在他头上拍了拍，再次叹息。
“……”姚楠。
他更害怕了。