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【此情当然无关风月。我专注地看你，听不见风，也赏不了月。】
第二天，时与再来学校，果然染回黑发、摒弃耳钉，而且还戴了一副夏神同款眼镜。
语文老师杜若踩着高跟鞋优雅地走上讲台，往后方一看，忍不住点评：“追星呢？还是模仿秀？同款发型、同款眼镜，不错，搞得跟双胞胎似的。”
班上同学纷纷回头，忍俊不禁。
杜若咳嗽了一声，语重心长：“时与啊，你把心思花在正道儿上，说不定真能留在一班。”
时与笑了笑：“但愿不负老师们的期望，也希望一班的大神们多多帮忙！”
“没问题！”
“看好你！”
“哥们儿加油！”
“不会的就问我们！”
众同学踊跃回应，争先恐后，好像不回应的就不是“一班的大神”了。
时与用笔敲了敲赵泽宁，问：“对了赵神，你上次写的乌龟，什么意思啊？”
赵泽宁想起来了：“哦，当时想到你是个‘海归’嘛，于是化用了一下《龟虽寿》。”
时与仍然不解：“啥？”
谢欣然低头掏出手机，查了整首诗和解析从座位底下递给时与，并附赠劝言：“你有时间的话，也别忘记恶补初中语文。”
没想到时与竟然快速将整首《龟虽寿》抄写在语文笔记本上，才把谢欣然的手机还给了她。夏酌瞥了一眼时与的笔记，语气淡然：“还会写字。”
赵泽宁知道夏酌上课很少开小差说话，此时突然听他开口，不免要去看看时与写的字，转身的同时，也飞速旋转了时与的本子。
不看不知道，一看吓一跳。
赵泽宁瞪大了眼：“草啊，现在歪果仁儿写汉字都这么好看了么？大牛，你是书法特长生吧？”
谢欣然也转过身去看时与的字。
时与笑了：“你才歪果仁儿。”
赵泽宁点头如捣蒜：“对对对，以你的标准，我是歪果仁儿，我们全班都是歪果仁儿。”
杜若将粉笔头准准地扔在了赵泽宁的后背上：“聊什么呢？不知道的还以为你们四个搓起一桌儿麻将了！”
全班一阵哄笑。
赵泽宁起立回答，态度诚恳：“老师，我们是被时与的字给惊艳了！”
杜若翻了个白眼：“字的确不错，但是分班考试的卷子上，满篇汉语拼音算怎么回事儿？我教高中语文十年了，第一次看到语文卷子被做成英语卷子！”
应该挺多人想笑，但是可能觉得笑出来对新同学太残忍，就憋回去了。只有赵泽宁憋得肩膀略抖。
杜若说：“赵泽宁，你坐下。时与啊，你过来。今天我讲荀子的《劝学》，你把最后一段抄到黑板上再回去。”
时与起立，空手往讲台走。谢欣然好心地把语文卷子塞给他，时与没接。
时与从讲台上的粉笔盒里随意抓了一支，在黑板上写下亮黄的“劝学”二字。
杜若看他停顿，于是把写满备课笔记的语文书递给他。
时与将杜若的课本放回讲台，沉着地说出一句霸气的话：“老师，我默写。”
杜若一愣。
赵泽宁对夏酌嘀咕：“你不管管你发小么？他想留在咱班的决心，未免也太……用力过猛了吧？且不说这是篇古文，还是篇高二才要求背的古文，就说他万一、要是、真的在黑板上写一堆汉语拼音，还不当场气炸杜弱弱？”
夏酌没搭理赵泽宁。
面对霸气的学生，杜若放下狠话：“行，写错一个字或是出现一个汉语拼音，整篇《劝学》，给我抄五遍。”
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