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时与笑问：“那写错两个字的话，是抄六遍还是抄十遍？”
“别跟我贫！想抄多少遍我都不拦着。”杜若转而面向全班，开始讲荀子其人。
工整的行楷像一朵又一朵鲜亮的花，穿过根骨分明的指节，在黑板上有节奏地盛开着。初秋的阳光洒在时与重新染黑的发丝上，黑发里隐约透着湛蓝。
夏酌的目光不自觉地从养眼的板书飘向更养眼的背影，心里琢磨：“难道国外的阳光好？不然这棵歪果苗儿，怎么一下蹿的这么高？”
杜若讲完荀子的生平，时与也默写完了《劝学》的最后一段。
时与放下粉笔，站到一边，露出一幅绝美的板书，连语文特级教师杜若都有些自愧不如。
杜若见至少没有出现拼音，于是对语文课代表说：“卢雅涵，你拿着书过来，对照原文挑错。”
第一排的小个子女生立刻捧着语文卷子跑到时与身边，朝他抱歉一笑：“那个，师命难违……”
杜若犀利道：“武侠小说看多了吧？我又没让你刺他一剑。挑错，赶紧的。”
卢雅涵只好快速对照原文看了一遍，又觉得自己是不是看太快了有放水的嫌疑，于是又仔细逐句逐字对照一遍，终于舒了口气，复命道：“杜老师，一个字没错，标点符号都没错。”
时与对卢雅涵抱了“求放过”的一拳：“卢神，标点符号没必要查吧？荀子他老人家都没用标点符号。”
卢雅涵害羞一笑，班里众人开始起哄。南中一班登时响起了口哨声、击掌声、拍案叫绝声，隔壁二班都能听见。
杜若打击狂妄学生信心未遂，只好敲讲台出气。
全班安静后，她当即冷下脸对时与说：“孺子可教，玉不琢不成器，严师出高徒。这样吧，既然咱们班高一的目标是把高中三年所有的古诗文讲完，那么以后我每讲一篇高考需要背诵的古诗文，你就在黑板上默写。老规矩，错一个字，原文抄五遍。”
时与试图挣扎：“严师啊，咱们班这么多‘高徒’，您确定只针对我这一块儿玉可劲儿雕琢吗？”
杜若嘴角一勾：“等你离开一班，或者等你卷子上不再出现汉语拼音，我就停止针对你。否则，别跟我贫！”
时与垂头丧气地回到座位，故作求助地望向夏酌，冷不丁念出句歌词：“拈花把酒偏折煞世人情狂，凭这两眼与百臂或千手不能防。”
“别装孙子。”夏酌忍笑看着时与，却难以掩饰眼睛里流动着的源源不绝的笑意。看在时与眼里，这定然属于皮笑肉不笑的嘲讽。
时与气急，伸手拿下夏酌的眼镜，又见那一双失了焦距的眸子被笑意衬得润泽清澈，忽然就又没了脾气。
夏酌去抢自己的眼镜：“你干嘛？”
笑意沉寂，那双眼睛里生出几分薄怒。
时与嘿嘿一笑，用自己的校服袖子擦起夏酌的眼镜片：“不干嘛！帮你擦亮眼镜，好让你看清楚笼罩在我脸上的晦气。”
时与匆忙擦完，原地奉还。
夏酌戴上眼镜，十分不满：“越擦越糊。”
自从时与在语文课上大显身手又被杜若喊打喊杀后，整个一班都无法再无视这个十七班转来的奇人。
班主任听说时与写字好看但是需要多写，于是把班委和课代表在黑板上写字的任务全部交给了他。这样一来，同学们可以每天看到书法般的字体，而时与也可以找回遗失在遥远记忆里的汉字。
不过，时与犯懒，在写值日生和领早读的课代表名字时，直接使用万能公式，全部写成“x神”，以姓氏替换x。
自此，南中一班有了新的风尚，新的礼仪——彼此互称“x神”。
于是自“夏神”之后，又有了“赵神”、“谢神”、“卢神”、“陈神”、“王神”、“邱神”、“莫神”……
直到有人喊了一句：“时神，交作业！”
时与急忙制止：“高抬贵口！别叫我‘神’行么？我就是个一天到晚被所有老师追杀碾压，弱小又无助的普通人！”
赵泽宁忽然慷慨激昂：“不，你虽是人，却不普通！没有人的膜拜，怎会有神的存在？所以，人神共生，才是一班的稳定态！为了一班众神，你要努力留下来！”
时与和赵泽宁正相互作揖对拜，夏酌振臂一挥，时与的作业本越过赵泽宁的头顶，飞到了物理课代表王思恒手中。
赵泽宁突然想到什么，“咦”了一声，问时与：“你怎么叫我们都是‘神’，唯独叫他‘夏酌’？”
时与左手挂到夏酌的右肩上，吊儿郎当地说：“因为我想把这张臭脸拉下神坛，跟我一起做屁民啊！”
夏酌不禁看了时与一眼，身旁的人，陌生又熟悉。